EL MODELO DEL APRENDIZAJE COGNOSCITIVO Bruner, tomando las ideas de Piaget, propone un cambio en los modelos de aprendizaje. Para l, ms importante que la informacin obtenida son las estructuras cognoscitivas que se forman a travs del proceso de aprendizaje, principalmente de conceptos. Este modelo sostiene que la informacin nueva es aprendida con mayor facilidad cuando se le relaciona con la informacin previa, que se encuentra en la estructura cognoscitiva del sujeto. De esta manera, la informacin adquirida cobra sentido y queda retenida en la memoria, pudiendo luego ser recuperada con facilidad. El siguiente es un ejemplo propuesto por estos autores, a travs del cual podrn aprenderse los principios en los que se basa. El maestro Ramrez ensea Historia del Per a los alumnos de quinto grado.

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La metodologa que utiliza es muy particular. Acostumbra motivar siempre a sus alumnos para que participen, propicindose un clima de confianza. El maestro Ramrez suele utilizar bastante material de apoyo en sus clases: decora el aula con objetos y lminas del tema que se va a estudiar e invita a los alumnos a que colaboren con la ambientacin de la misma. Se preocupa por llevar a cada clase materiales diferentes, para que los alumnos aprendan con inters y mantengan la motivacin por las clases. A continuacin les presentamos una de ellas. Al iniciar la clase sobre la cultura mochica, el maestro les pregunta a sus alumnos qu conocen sobre esta cultura. Luego, les muestra fotografas, lminas e incluso huacos para que vayan identificando sus caractersticas.

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